Начиная с уровня B2 важно умение определять и формулировать проблематику текста. Однако я учу студентов задавать так называемый «проблемный вопрос» уже на B1, чтобы они уже были к этому готовы заранее.
Навык необходим для выполнения письменного и устного задания (épreuve de production écrite, épreuve de production orale).
Определить проблематику — значит найти уместный и актуальный проблемный вопрос, ответ на который будет развернут в основной части вашего высказывания. Вы ставите его сами на основе материалов, предложенных в задании. Проверяется ваша способность анализировать информацию на иностранном языке.
Задумайтесь о форме вопроса, о содержании и плане ответа. На высоких уровнях предпочтителен вопрос с инверсией, как более элегантный, но и правильно сформулированный вопрос с « est-ce que » fera l’affaire — сгодится.
Запомним: нужно именно вопросительное предложение. При подготовке к экзамену вы можете отработать несколько конструкций, применимых для разных типов плана.
Ниже я привожу только примеры вопросов. Вы же свободны формулировать ваши собственные, отличающиеся по форме и по содержанию, в соответствии с вашими потребностями при создании письменного или устного высказывания на экзамене.
Диалектический план (thèse — antithèse – synthèse)
Quels sont les avantages et les inconvénients du régime auto-entrepreneur ?
Каковы преимущества и недостатки индивидуального предпринимательства?
L’écriture inclusive constitue-t-elle un obstacle à la compréhension ?
Препятствует ли инклюзивное письмо пониманию?
Doit-on faire attention à ce qu’on mange ?
Нужно ли следить за тем, что мы едим?
Peut-on dire que le numérique a transformé le monde ?
Можно ли сказать, что цифровые технологии изменили мир?
Faut-il être écoresponsable ?
Нужно ли быть экологически ответственным?
Аналитический план (problème(s)-cause(s)-solution(s))
Pourquoi est-il nécessaire de réduire notre consommation d’énergie ?
Почему нам необходимо снизить потребление энергии?
Comment éviter le burn-out ?
Как избежать выгорания?
Dans quelle mesure le télétravail est-il compatible avec la vie privée des employés ?
В какой мере дистанционная работа совместима с личной жизнью работников?
Quelle stratégie adopter pour remédier au manque de motivation scolaire ?
Какую стратегию выбрать, чтобы справиться с нехваткой мотивации в школе?
